四时的情趣

靠山镇中心校 高文静

　　教学内容解读：《四时的情趣》是一篇以季节为序的写景散文，重在一个"趣"字上，即写四季中的有趣景致。本文特别之外有二：首先，文章语文极为简单，就像中国的水墨画，只用简单的线条和色彩，勾勒出一个模糊轮廓，这样给读者留下了无限的想象空间；其二，作者并没有选择每个季节最具代表性、广为人爱的景物，而是完全从自己主观感受出发，捕捉细碎的极容易被人忽略的景致来描写。

　　学校分析：对高年级学生而言，对于四季的变化特点并不陌生，在以往的学习中也接触过这种按季节顺序写作的文章，所以理解课文景色内容会比较容易。不过对于作者当时的身份和她所处的环境中，体会她眼里很多"很有意思"的事和物，体会一种洞察的美，一种日本式的心境之美，还是有一定难度的。

　　课时教学目标：

　　1、结合具体的词句，体会四时的情趣有什么不同，学习文章的表达方法。

　　2、将文中"四时的情趣"与自己平时的体验结合起来，培养学生独特感受。

3、体会想象的妙用，训练孩子想象思维能力。