教学重点：多角度感受四时的情趣，学习作者表达方法

　　教学准备：PPT课件

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　1、齐读课题，注意"情趣"一词的读法。

　　2、通过第一课时的学习，让学生说一说"四时"指的是"春夏秋冬"这四个季节（师板书）

　　3、今天这节课老师就带领你们再次走进文本，感受四季不同情趣。

　　二、精读课文，品味情趣

　　情趣一：独特的表达方式

　　1、我说你猜游戏，引出中心句。

　　2、快速浏览课文，找出文章中的中心句，并说说共有几句，分别在文章的什么位置。

　　3、把中心句请出来和大家见见面（课件出示）

　　4、轻声读一读，并说一说都告诉我们什么了。（师板书）

5、中心句的作用。