课题 生物与非生物 课时 第1课时，共1课时 教材分析 重点：

1、生物和非生物的区别。

2、生物的基本特征。

3、放大镜的使用方法。

4、蜗牛的形态结构。

5、蜗牛的感觉。

难点：

1、生物的基本特征。

2、蜗牛的结构和感觉。 教学目标 知识目标

1、了解生物和非生物。

2、了解生物的一些基本特征。

3、学会使用放大镜。

4、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。

能力目标

1、能通过实际现象说明生物与非生物的区别。

2、能通过观察蜗牛，发展观察现象和提出问题的能力，以及收集和处理信息的能力。

3、通过蜗牛感觉的实验，发展手脑并用的实践能力，认识实验在科学探究中的重要性。

情感态度价值观

1、通过讨论生物和非生物的关系，领会人与自然的和谐理念。

2、通过观察蜗牛，进一步认识大自然，并树立爱护小动物的和谐的自然观。

3、通过探究实验和课堂互动，培养团结协作的精神。 课前准备 多媒体课件、蜗牛、放大镜、玻璃板、米醋、蔗糖溶液 板书设计