学科 数学 三册 课　题 解决问题 共　2　课时 第

课

时 教学内容 教材P63页 例7 教　　学　　目　　标 重点、难点或关键 明确求几个相同加数的和要用乘法计算，不同加数相加用加法计算，会根据题中的数量关系，列出乘法或加法算式。 重点：区别用乘法算式和加法算式解决实际问题中的数量关系。难点：学会用不同的方法解决问题 教学具准备 课件 设计者：丘有洋 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减 一、复习导入

二、探究新知 1、列式计算

根据加法算式来写乘法算式。

3+3+3+3 4+4+4 2+2+2+2+3

2、直接列式

5个3相加是多少？

一个加数是3，另一个加数是5，和是多少？

1、 教学例7

（1） 课件出示题目。

a) 有4排桌子，每排5张，一共有多少张？

b) 有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？

认真观察，这两道题目有什么相同的地方和不同的地方？

让学生用自己的语言叙述题意。

小结：这两道题都有4和5，它们在这两道题里的意思一样嘛？

小组合作解决问题。

（2） 汇报交流

教师根据学生的回答板书：

第（1）小题里的4表示有4排，每一排是5，表示