"多位数乘一位数（进位）"教学方案

　　简要提示：

　　本课内容是人教版三年级上册61的"两位数乘一位数（进位）。本课是在学习不进位的两位数乘一位数之后安排的，是乘法计算的一个教学重点。通过教学，让学生经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确地进行计算，在学习过程中发展学生的分析、综合能力和合情推理能力，培养学生自主探索、合作交流的意识和认真做题的习惯。

　　流程设计

　　流程1：基本练习a

　　流程2：教学例题a

　　流程3：教学例题b

　　流程4：教学例题c

　　流程5：教学例题d

　　流程6：教学例题e

　　流程7：想想做做第1题a。

　　流程8：想想做做第1题b。

　　流程9：想想做做第3题a

　　流程10：想想做做第3题b

　　流程11：想想做做第4题a

　　流程12：想想做做第4题b

　　流程13：课堂总结

流程14 ： 课堂作业

　　具体设计：

　　流程1：基本练习a

　　师：小朋友们好！两位数乘一位数会算吧！今天继续学习关于乘法的计算。（出示课题：两位数乘一位数））先来口答几道题。

　　13×3 70×5 3×60 4×22 33×2 2×21 43×2

稍停顿，出示答案

　　算对了吗？

　　流程2：教学例题a

　　师：老师这里也有 3盒水彩笔，是16色的。（课件出示场景图）请你们算一算大约有几枝？

　　我们可以用乘法计算（出示：16×3）

　　你会算吗？

师：为了弄清16×3该怎样算，请小朋友们用小棒摆一摆，摆出3个16的结果是多少，并和小组内的同学交流一下你的想法。