卖火柴的小女孩教学设计

　　远大中心小学：姜月

教学目标：

　　1、能正确读生字、新词。正确、流利、有感情地朗读课文，关注课文中卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情，了解虚实结合写法的表达方法，体会这样写的好处。（ABC）

　　2、通过朗读培养学生的朗读能力、通过回答问题培养学生的分析能力、口语表达能力。（AB）

　　3、培养学生同情心和人道主义精神。（A）

教学重点：

　　引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方法。

教学难点：

理解课文最后三个自然段中一些含义深刻的句子，如何让学生体会当年小女孩的生活情境，感受到小女孩的悲惨与辛酸。

教学过程：

一、 导入

1．同学们，你们的大年夜是怎样过的？

　　在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，发生了怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。

2、多媒体展示作者安徒生的图片，相机介绍他的背景及创作《卖