《卖火柴的小女孩》教案

乌 亚 会

一、导入

1、齐读课题

2、再次朗读课文，看一看课文主要讲了件什么事？

3、小女孩在大年夜卖火柴，这是现实生活，她擦燃火柴，看到的景象就是小女孩的幻想（板书）（学习虚实结合写的表达方法，仔细体会）

二、感受小女孩现实的悲惨

1、请大家快速朗读课文1--4自然段，用一个词概括当你看到这个小女孩时的感受。

　　　　板书：可怜

　　找出一处相关的句子，说说理由，读出感受？

　　　　板书：寒冷 饥饿

　　　　是啊，小女孩饥寒交迫，十分的可怜呀，安徒生也写下了他的感受，让我们一起来读吧。（生齐读3段）

2、比较句子: （出示课件）

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

3、（1）想象写话

小女孩的这一天是怎样的一天呢？（配乐）小女孩在这个大年夜，她孤单的走在街头上，手里拿着一把火柴，她边走边叫卖着。也许她遇到了一位走在路上的绅士，小女孩赶忙乞求道："先生，请买我的火柴吧。"这位绅士看都没看她一眼，说："滚！讨厌的孩子！"，她又来到了一位抱着孩子的贵妇人面前；也许她边喊边追赶着一辆拉着一位男士的马车；，也许无助的她又走到一家杂货店的门口去叫卖；也许．．．．．．

（2）同学们，请你选一个画面，拿起笔，写下你的想象。

（3）指名读，出示2段，合作读

4、这一天是哪一天？在这本该欢聚一堂的日子里你想不想劝他回家？

　　　　板书：没有欢乐，没有爱

三、学习幻象 感受美好

1、小女孩再也走不动了，小小的身体几乎冻僵了，她来到了一个墙角里坐了下来。小女孩终于鼓足了勇气擦燃了火柴？几次擦燃火柴，她都看到了什么呢？

板书：火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶

2．让我们一起来看黑板，看看你能发现什么？

（现实中小女孩越是寒冷，她就想象看到了火炉。现实中越是饥饿，想象中就看到了烤鹅。她在现实中感到孤单，就会想象看到了圣诞树，现实中感到无助，想象中就看到了慈祥的奶奶。）

　　3.出示第一次点燃火柴的想象描写的句子，读了这些用一个词说说你现在心里有什么感受呀？

板书：幸福

4、出示全段：把幻想放在现实中，你此刻又有哪些深入的思考和发现？（突出可怜、无助）生默读、男女生合作读