课题: §3.4基本不等式

第2课时

授课类型：新授课

【学习目标】

1．知识与技能：进一步掌握基本不等式；会应用此不等式求某些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题

2．过程与方法：通过两个例题的研究，进一步掌握基本不等式，并会用此定理求某些函数的最大、最小值。

3．情态与价值：引发学生学习和使用数学知识的兴趣，发展创新精神，培养实事求是、理论与实际相结合的科学态度和科学道德。

【教学重点】

基本不等式的应用

【教学难点】

利用基本不等式求最大值、最小值。

【板书设计】

课题: §3.4基本不等式（第2课时） 1.课题导入（知识点回扣与补偿）

　1．重要不等式：

　2．基本不等式

我们称的算术平均数，

称的几何平均数

　 2.讲授新课

　典型问题探究1

　 方法1

　 方法2

　归纳：

典型问题探究2

分析

解答

归纳 3.随堂练习

4.课时小结

5.能力提高

【教学过程】

1.课题导入（知识点回扣与补偿）

　1．重要不等式：

如果