万以内的加法和减法(二)（第3课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

看题中统计表，统计了国产动画片生产情况，2011年比2009年多生产多少部动画片？今天我们学习三位数减三位数。（板书课题）

2.揭示目标：

1）掌握三位数减两三位数的笔算方法，并能正确计算。

2）经历在具体的情境中发现问题和解决问题的过程，提高解决问题的能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：三位数减三位数的不退位减法（ 分钟左右）

独学：看题，说一说题中描述的情境。

互学：再看题，找一找题中的数学信息。

群学：2011年比2009年多生产多少部动画片？用什么方法计算？

想一想：竖式应该怎样写，该从哪一位减起？

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1 1 3 自学探究二：三位数减三位数连续退位减法 （ 分钟左右）

独学：看题，说一说题中描述的情境。

互学：再看题，找一找题中的数学信息。

群学：2005年比2011年少生产多少部动画片？用什么方法计算？

想一想：竖式应该怎样写？十位该怎样计算？

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小组讨论：计算万以内的减法要注意什么？