人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

赵雅锋

参备教师

年级

二

时间

课题

《识字1》第一课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入 1、同学们，在你们的印象中，秋天是什么颜色的？为什么? 2、你们喜欢秋天吗？现在就让我们一起走进这景色宜人的金秋时节。3、板书课题。 学习目标

标出

重难点 1、我能看图学词识字"宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华"（重点）

2、我能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思，积累词语。（难点）

3、我愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

教师指导

学生活动 一、请借助拼音自由大声读课文，读准字音。

二、朗读课文，学习生字

1、出示生字

宜、层、尽、染、叠、翠、爽、

壮、谷、登、华

2、点拨指导

A、交流识字方法

熟字加偏旁：宜、层

编字谜：大字两边四个叉。（爽）

八口人。（谷）

B、给生字组词

C、强调字音

翘舌音的字：爽、壮

平舌音的字：层、翠

前鼻音的字：尽、染

后鼻音的字：层、爽、壮、登

二、巩固识字

　　1、出示词语

尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽

翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮

华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷

登山 登高 层叠 楼层 表层

　　2、再读课文，读准字音。

三、分析字形，写好生字

1、出示"我会写"的生字宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮，学生认读。

2、田字格中板书生字。

3、点拨

尽：上面"尺"字的撇和捺舒展开，下面的两点上下对齐，写在竖中线上。

层：下面的"云"字第一画"横"写在横中线上。

壮：右边是个"士"不要写成"土"。

4、给生字组词

四、 测评

1、 读一读，给带点的字选择正确的读音。 表层（céng cén 尽快（jìng jìn） 翠竹（cuì chuì） 壮丽（zhuàng zuàng）

2、交流有关秋天的词语。

　　1、自由大声读课文。把圈出的"我会认"的生字多读几次。（要求：不多字，不少字，不错字。）

　　2、同桌互相检查"我会认"生字的加拼音情况。（全对的画小红花，错了的画出来帮他纠正。）

　　3、同桌指读"我会认"的生字正音。

　　齐读加拼音的生字，提醒字音。

男女pk读，开火车读。

1、 学生书空，描红。

2、 学生练写，组词。

学生练习反馈。