第二课 周末巧安排

第一课时

教学目标：

知识与技能：引导学生分享周末的经历，鼓励学生分析自己的周末生活状态。

过程与方法：启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。

情感态度与价值观：增进学生，老师之间的交流。

教学重点：分享周末生活经历。

教学难点：懂得周末的真正意义。

教学过程：

一、导入新课

师：你们喜欢周末？为什么？

你们都是怎么安排怎么的？

学生回答

（板书：周末巧安排）

一、 新授

一）、说说自己的周末生活

1、你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？

出示课件：我完成了作业还看了课外书；我去舞蹈中心上来我喜欢的舞蹈课程；我按时练了一个小时的钢琴；天气好时和小朋友一起开心地出去玩耍；晚上和爸爸妈妈一起看喜欢的电视节目......

1、 你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了什么？（学生讨论并回答）

出示图片：上周末，妈妈带我去了书店，我读了很多有趣的图书，都舍不得离开了......

上周末的早上，和家人一起去爬山，虽然有些累，但是很高兴......

爷爷平时一个人住在乡下，爸爸妈妈利用周末时间带我回家看他，一家人在一起感觉特别温馨......

小结：小朋友们的周末生活真是丰富多彩，既完成了作业，又做了喜欢的事情，是个充实的周末！