2019-2020学年度教科版选修3-4 1.5实验探究:用单摆测定重力加速度 教案(10)
2019-2020学年度教科版选修3-4 1.5实验探究:用单摆测定重力加速度 教案(10)第1页

  1.5实验探究:用单摆测定重力加速度

  

  ."用单摆测定重力加速度"的实验步骤如下:

  .取一段1m左右的细线,一端穿过小钢球上的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,另一端绕在铁架台上固定的横铁杆上,让摆球自由下垂于桌边之外

  .用刻度尺测量悬点到小球顶点间细线的长度

  .将单摆从平衡位置拉开一个角度(不超°),释放后当摆球经过平衡位置时开始计时,测出全振动次的时间,求出=,反复测三次,求出周期的平均值

  .用公式=算出重力加速度的值

  上述几个步骤中,有错误的地方是:.

  解析:步骤中,"另一端绕在铁架台上",另一端应固定.

  步骤中,还应用游标卡尺测量小球的直径.

  步骤中,应算出三次重力加速度的值,再求的平均值.

  步骤中,公式应为=.

  答案:略

  .用单摆测定重力加速度时,某同学测得的数值大于当地重力加速度的真实值,引起这一误差的可能原因是()

  .摆线上端未系牢,摆动中松驰了

  .把摆线长当成摆长

  .把摆线长加摆球直径当成摆长

  .测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表并数下"1",直到第次同向过平衡位置时制动秒表,读得经历时间,用周期=来进行计算

  解析:由=π知=,若测得的偏大,即偏大或偏小,故答案选、.

  答案:

  

  .在做"用单摆测定重力加速度"的实验中,某同学先测得摆线长为89.2cm,摆球的直径如图所示,然后用秒表记录了单摆做次全振动.

  ()该单摆的摆长为.

  ()如果该同学测得的值偏大,可能的原因是()

  .测摆长时记录的是摆球的直径

  .开始计时时,秒表过迟按下

  .摆线上端牢固地系于悬点,摆动中出现松动,使摆线长度增加了

  .实验中误将次全振动数为次

  

  ()为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长,测出相应的周期,从而得出一组对应的与的数值,再以为横坐标,为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,则测得的重力加速度=.

  解析:()摆长=+=+×2.050cm=90.225cm.

  ()因为测=,若把(+)当作摆长,则测偏大;若按表过迟,则偏小,使得测偏大;若摆长变长了,则偏小,使得测偏小;若将=记成,则由公式可知测偏小.故选.

  ()==9.86m.

  答案:()()()9.86m

  

  

  金典练习二十实验:用单摆测定重力加速度

  

  选择题部分共小题,每小题分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.

."用单摆测定重力加速度"的实验原理是()