内容 学科 语文 年级 高二 时间 节次 1 主备人 复备人 课题 《宇宙的未来》 教学目标

了解作者，积累字词成语，整体感知课文内容。

重点 归纳层次内容。 难点 归纳层次内容。 课堂模式 内容提要 时间 设计意图

方法、策略 个人备课 ①检查预习（或当堂预习）

②导入、目标、重难点呈现

③新授

④课内练习（及检测）

⑤课堂

　小结

⑥布置作业及预习任务

一、图片导入：欣赏神秘、魔幻、璀璨宇宙。

二、了解作者：史蒂芬.霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。

三、积累霍金名言

1.如果一个人没有梦想，无异于死掉。

2.无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。

3.身体和精神是不能同时残障的。

四、 释题："宇 "是"上下四方"的意思，表示空间；"宙 "是"古往今来"的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，斯蒂芬·霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况。

五、 字词过关，成语积累

六、 速读课文，归纳层次内容

1-6

7-11

　12-13

　14-21

　22-25

　26

七、小结

八、作业：《全品》导学案

一、图片导入。

二、讲授作者及名言，让学生了解。

三、学会速读课文，把握文章内容。主要通过探究合作法。 总评或

反思