外研版四年级英语下册

Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming.教学设计

惠农区尾闸中学 孙萍

一、 教学目标

1.学习有关星期的单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

2. 在以前学过的动词词组基础上学会用On Monday I'll go swimming.表达自己一周的计划。

二、 教学重难点

重点：正确使用On Monday I'll go swimming.来制定自己的一周计划。

难点：能准确流利回答----What will you do on Sunday?

---I will play football.

三、 学情分析

　活泼好动，热爱表现是小学生的天性，他们对周围的新鲜事物充满了好奇，总是想要一探究竟。小学生对英语的学习主动性比较高，课堂参与热情高，喜欢活动，游戏和表演。但在课堂中教师也要多关注学困生，激发他们的学习热情，帮助他们树立自信，让每个孩子都学有所获。真正做到，轻轻松松学英语！

四、 教学方法：儿歌说唱，游戏竞赛，情景对话，任务型教学法

五、 教学用具：单词卡片，课本， 电子白板

六、 教学步骤

Step 1 warming up

1. 绕口令：Can you can a can of can?

2. Do a chant

Sunday, Monday, Tuesday,

Wednesday, Thursday, Friday.

And we will have Saturday.

教师使用单词卡片Monday 到Sunday和学生学习新单词。

【设计意图】通过绕口令拉近师生距离，消除陌生感，采用朗朗上