《三位数加、减三位数练习课》导学案

课 题 三位数加三位数的进位加法 课 型 　　　　练 习 课 　年 级 　　三 年 级 科 目 　数 学 　执 笔 　　付智文 时 间 　　　2016-10 审核 　　　　肖蕾 内 容 人教版新课标第44－46页练习九的第1-11题

教

　　学

目

标 1、知 1、知识与技能：使学生掌握加法笔算计算法则，提高计算的准确率和熟练程度。　　 2、过程与方法：经历形式多样的练习解决问题的过程，体验解决问题的策略的多样性。　　 3、情感态度和价值观：在解决问题的过程中体会数学的价值，使学生感受数学与生活的密切联系，从而激发学生学习数学的积极性。 我的建议 学习重点

、难点 重点：巩固三位数加三位数进位加法的计算方法，能熟练进行计算。

难点：提高学生的计算速度与正确率。 教学准备 　　　教学挂图 教法学法 　　　教师：讲授法；学生：练习法。

导学过程

课堂

环节 　　　　　导 案 学 案 一、

基

本

训

练

（6

分

钟） 　　同学们，我知道你们上节课已经熟练掌握了三位数进位加法的计算方法，那么谁能说说计算三位数进位加法应注意哪些问题呢？

　　说得真好!可是呀，小马虎在计算时却出现了这样的一些问题，学生汇报。有谁能帮帮他吗？（练习五第7题）

　　135 427 162

+69 +543 +959

825 960 1011 　　1、说明错误的原因并改正。

　　2、谈感受：刚才我们共同改正了小马虎在计算时出现的错误，从中你受到了什么启发。