2018-2019学年岳麓版必修3 第一单元第5课 明清之际的进步思潮 学案
2018-2019学年岳麓版必修3 第一单元第5课 明清之际的进步思潮 学案第1页

第5课 明清之际的进步思潮

  

  1."异端"思想家李贽

  (1)背景:

  ①明代晚期,以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气。

  ②商品经济浸润下社会盛行拜金逐利风气,传统的道德观念受到猛烈冲击。

  ③不少士人试图摆脱"四书五经"的束缚,蔑视礼法,追求个性发展。

  析规律 明清进步思潮出现的原因。

  陈腐落后的封建制度、尖锐的社会矛盾和新产生的经济因素催生了明清之际的进步思想。分析该问题时,一定要注意结合当时的国际、国内的社会背景。

  (2)思想主张:

  ①否认孔孟权威,鞭挞程朱理学。

  李贽对程朱理学大加鞭挞,否认孔孟学说是万世之至论,认为人人都有权做出自己的判断,不应以"四书五经"作为统一的思考标准。

  ②抨击道学伪善,批判礼教纲常,强调个性自由发展。

  李贽极为痛恨这些满口仁义道德、维护传统礼教的卫道士,指斥他们借道学这块敲门砖,为自己谋取高官厚禄。他认为人皆有私,"穿衣吃饭,即是人伦物理",追求物质享受乃是"秉赋之自然"。每个人都可以顺其"自然之性","各从所好,各骋所长",使个性得到自由发展。

  

  ③提出世界源于"阴阳二气"的观念,否认"天理"的存在。

  李贽用夫妇生育比喻人类社会发展,提出"万物皆生于两",源于矛盾着的阴阳二气,而"不生于一",并非生自"三纲五常"天理。这种"更不言一,亦不言理"的观点,否定"天理"的存在,摇撼了"存天理,灭人欲"的理论基础。

  ④提出男女平等的观点。

  (3)评价:

  在理学占统治地位的明代,李贽将矛头直指封建礼教和正统思想强调个性发展,其思想具有鲜明的反封建的叛逆色彩和战斗精神。推动人们思想的解放,有利于反封建的民主思想的产生。反映资本主义萌芽时代要求。

  【例1】 《焚书·答耿中丞》说:"夫天生一人自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?故为愿学孔子之说者,乃孟子自所以止于孟子,仆方痛撼其非夫,而公谓我愿之欤?"李贽此话的含义主要是(  )。

  A.批判摧残人性的孔子思想 B.肯定人皆有独立思考的权利

  C.揭露道学家们的虚假面目 D.主张亲身实践并学以致用

  点拨:本题考查分析史料的能力。由"不待取给于孔子而后足也"和"孟子自所以止于孟子"可知,李贽强调了人的自我思考的重要性,B项正确;A、C、D三项在材料中并未涉及。

  答案:B

  2.明末清初三大思想家

  (1)背景:

明末清初,内外交困,危机四伏。士大夫面对危机,寻求改革方案。他们猛烈批判君主专制统治和宋明理学,倡导"经世致用",开创了一股要求个性解放、平等、民主的,具