《Module10 Unit1 Don't talk in the library》教案教学设计
《Module10 Unit1 Don't talk in the library》教案教学设计第1页

 MODULE10 Unit 1 Don't talk in the library.

劳动东路小学 魏娜

一.教材分析

本单元是新外研版六年级上册第十模块第一单元,这个单元以Daming和Simon在图书馆的见闻为主题而展开的对话教学。教材比较生活化,是学生们感兴趣的话题之一。主要讲述的是祈使句的用法。通过本单元的学习,要求学生能够使用祈使句"Don't 和Please"发出指令或要求遵守基本的规定,并执行指令,培养学生的综合语言运用能力。

二.学情分析

六年级的学生对英语学习上有了很大的积累,所以他们对于英语已经有了一定的自主学习能力,学生在以前的学习中也初步接触过一些祈使句,为本课时的学习打下了基础。本单元,学生将在已了解祈使句基础上,运用祈使句来进行表述并以此养成良好的行为习惯。针对学生的不同情况,须采取不同的教学方法,让他们都能有所收获。

三.教学目标:

1、知识目标

(1)使学生会读、会写:line, stand in line, close ,rule , quiet, problem, No problem。

(2)掌握和运用新句型Don't talk in the library. Please stand in line.

2、能力目标