《回顾·拓展二》教学设计

教学目标

　　1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。

　　2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。

　　3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。

课前准备

　　1．整理在综合性学习活动中搜集到的有关爱国的格言、古诗词。

　　2．展示活动前，师生共同设计布置展示区域。

交流平台

忆课文，交流收获

　　（1）用直线将相关的词语连起来，并说说理由：

　　季羡林 京张铁路

　　詹天佑 《怀念母亲》

　　雷达兵 蝴蝶

　　小高 授粉

（2）回忆说说学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？和同桌交流，再推荐全班交流。

（3）引导评议：大胆表达自己的真情实感。

谈活动，交流感受

　　（1）谈谈本次综合性学习中都开展了哪些活动？

　　（2）引导学生以小组为单位进行交流；也可以是同一主题活动的同学进行合作交流。

　　（3）引导学生说说在活动中遇到了什么困难、问题，是怎样克服、解决的？由小组内指定同学进行记录。

　　（4）推荐交流活动情况，对于还没有克服解决的问题和大家一起讨论，提出方案。

　　（5）谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获？

　　（6）以小组为单位进行组内成员的自我评定，然后引导全班进行互评，评比"最佳活动小组"、"最佳活动者"。

日积月累