2017-2018学年粤教选修唐诗宋词元散曲选读咏物诗四首 葡萄 教案2
2017-2018学年粤教选修唐诗宋词元散曲选读咏物诗四首 葡萄 教案2第1页

咏物诗四首

【教学目标】

 知识与技能:

1.了解咏物诗借物抒情,托物言志的特点。

2.学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。

 情感态度价值观:

体会诗歌中包含的感情,体会"一枝一叶总关情"的生活感悟,并学习如何将自己的情感通过"一枝一叶"表达出来。

【教学重点和难点】

 了解咏物诗借物抒情,托物言志的特点。

 学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。

【教学时数】

 一课时

【教学方法】

 多媒体课件

 配乐朗诵

 互动、合作、探究

【教学过程】

二、葡 萄

(一)作者及写作背景简介

韩愈(768-824),字退之,河阳(今河南孟州)人。郡望昌黎(今属河北),后人称为"韩昌黎"。幼孤,由兄嫂抚养。贞元八年(792)登进士第。历任宣武军董晋、武宁军张建封二幕府节度推官,十八年授四门博士,迁监察御史;因得罪当权者,贬为阳山(今属广东)县令。元和元年(806)召为国子博士。后曾任都官员外郎、史馆修撰等职。元和十二年(817),从裴度征淮西有功,迁刑部侍郎。十四年,因上书谏宪宗迎佛骨事,贬为潮州刺史。穆宗即位,召为国子祭酒。后历任兵部侍郎、京兆尹、吏部侍郎。长庆四年(824)十二月卒于长安寓所。谥号"文",人称"韩吏部"、 "韩文公"。

韩愈以诗文著称,其诗长于铺陈,好发议论,以古文章法句式入诗,即"以文为诗",风格奇崛雄伟,时有怪诞、滞涩,与孟郊齐名,为"韩孟诗派"的主要代表。而近体诗却多亲切自然。他是中唐"古文运动"的领袖,与柳宗元齐名,人称"韩柳",为"唐宋八大家"之首,苏轼称赞他"文起八代之衰,而道济天下之溺" (《潮州韩文公庙碑》),对后世有巨大影响。其门人李汉编其遗文为《韩愈集》四十卷,今有《昌黎先生集》四十卷并《外集》行世,《全唐诗》存诗十卷,三百余首。

这首诗是诗人于元和元年(806)五月在江陵(今属湖北)写给他的好朋友张署的,原诗题为《题张十一旅舍三咏》,此诗为其中之一。诗人于贞元十九年(803)十二月被贬阳山县,当时张署亦被贬至临武(今属湖南)。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。诗人在旅舍中写下此诗与张署共勉。

葡萄原产西域,汉时由大宛国传人长安。蔓生木质,茎有卷须,能攀络他物,冬天落叶,初夏开花,秋天果熟,呈紫红色,状如马乳(马的奶头),味微酸,较甜。

(二)基本解读: 这首诗通过描绘葡萄生长之态,表达自己仕途困顿、渴望有人援引的心情。(主旨)

前二句"新茎未遍半犹枯,高架支离倒复扶",写旅舍中的葡萄树经过人们的照顾后正待逢时生长之状。春夏之交,葡萄树上新的枝叶开始生长,但仍未完全复苏,尚有一半的茎条是干枯的。有人为其搭起了高高的架子,又将垂下的枝条扶上去。"支离",指葡萄枝条杂乱