第三框：民主管理--共创幸福生活

一、教学目标

1、 课程标准的基本要求

　本课根据课程标准内容目标第一单元的第4条编写。课程标准的基本要求分析如下：

1．4......；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策管理的途径和方式。

本标准要求学生明确参与民主管理的有关制度和法规，了解村民自治和城市居民自治是保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己幸福生活，实行人民当家作主的重要方式。

2、 学习目标

课题 　　知识目标 　　能力目标 　　情感、态度价值观目标 　　 　　识记 　　理解 　　分析 　　 　　

民主管理：共创幸福生活

　　 （1）我国村民自治的内容、作用

（2）我国城市居民自治的内容、作用 我国城市居民自治、村民自治是基层民主中公民参与政治生活的重要形式 结合近几年村委会换届选举的情况，分析我国村民自治是我国农村最广泛的民主实践

　　 通过学习我国基层民主自治的内容，学习民主管理的知识和技能，在民主实践中逐步增强和提高政治参与的责任意识和实际本领 　　通过学习，使学生充分认识基层民主自治是社会主义民主最为深刻的实践；着眼于未来的发展，尝试参与民主管理的活动，体验民主管理的价值和意义。 二、教学重难点： 我国基层民主形式及其重要作用。

三、学习过程

1、阅读课文，完成《政治学习评价手册》P013-014【知识梳理】部分的填空。

2、阅读课文，对本框中的探究活动的问题进行思考，并写出答案。

一、 基层民主自治进程回眸--探究与共享

　　课堂探究:P23(l)在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么?(2)从上述"村民道德评议会"的活动看，村民是如何通过基层民主自治机构行使民主管理权利的?(3)我国发展基层民主有什么重大意义?

探究提示:(1)分别是村民委员会和城市居民委员会。