《图形的运动综合练习》教案

育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 杨桂英 辅备教师 二数组 授课时间 3、26 课题 　　　 综合练习 课型 新授 第几课时 4

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 通过练习，巩固生活中的对称、平移、旋转现象，明确轴对称图形的基本特征，熟练画出对称轴。

过 程

与方法

据轴对称图形的特征，在一组图形中能准确地识别出轴对称图形；根据平移、旋转的特点，准确判断生活中的平移、旋转现象

情感态度

与价值观

在实践活动中，感受其中蕴含的数学知识及数学美，培养想象力和创造力。

教学

重点 与难点

根据轴对称图形的特征，准确地识别出轴对称图形；根据平移、旋转的特点，准确判断生活中的平移、旋转现象 教具

学具

　　课件、学具等。

教学方法与手段

谈话法