《解决问题：剪一剪》教案

育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 杨桂英 辅备教师 二数组 授课时间 3、25 课题 　　　解决问题：剪一剪 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 通过折一折、画一画，能剪出连续的对称图案。

过 程

与方法

通过剪出的图形，找出规律，加深对平移的认识。

情感态度

与价值观

在剪纸活动中，感受其中蕴含的数学知识及数学美，培养想象力和创造力。

教学

重点 与难点

1、剪出连续的对称图案。

2、发现图中蕴含的数学规律。 教具

学具

　　课件、学具等。

教学方法与手段

观察法，分层次教学法。