教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 赖艳红 北京师范大学实验小学未来科技城学校 教学基本信息 课题 美丽的冬天 学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 一年级 教材 书名： 人教版《道德与法治》一年级上册 1.指导思想与理论依据 　　指导思想：帮助学生感受冬季的自然特点，了解季节对生活的影响，感受冬天带来的快乐，喜爱冬天。理论依据：以义务教育《品德与生活课程标准》中"初步了解生活中的自然、热爱自然，喜欢在大自然中活动、感受自然的美"的课程目标为依据。 2.教学背景分析 教学内容：《美丽的冬天》是人教版一年级《道德与法治》上册第四单元"天气虽冷有温暖"的第一课。本课首先通过一首儿歌让学生发现"冬天在哪里"，并通过找冬天这个活动让学生从自然景物、动植物和人们生活的变化中发现了冬季的到来。其次通过对比南北方的气候、景物、人们生活的差异，感受"不一样的冬天"。最后通过一些冬天人们的活动、游戏，让学生感受到"冬天真好玩"，激发学生喜爱冬天的情感。

　　学情分析：一年纪的学生处于小学低年级阶段，这一阶段的儿童对外界事物具有强烈的好奇心，对冬天有所感知，但是仅限于表面的现象，认识不全面、不深入，对于一些现象发生的原因不是很了解；教师要利用各种手段激发他们的兴趣，让他们初步学会观察和探索季节、天气给人们生活带来什么样的变化，最终达到感受大自然的美、热爱大自然的目的。

教学方式：教师讲授、小组讨论合作学习

教学手段：利用儿歌、图片、小组合作学习等方式激发学生情感体验和共鸣。

技术准备：ppt 3.教学目标(含重、难点) 知识与能力目标：学会观察和发现冬天里气候、动植物、人们生活的变化，知道祖国各地的冬季各有特色。

过程方法目标：学会观察冬天的变化，学会比较南北冬季气候的差异。

情感、态度价值观：感受冬天的美以及冬天带来的快乐，喜爱冬天。

教学重点：观察和发现冬天气候、动植物、景物和人们生活的变化，了解南北方冬天的差异。

教学难点：欣赏冬天的美，喜爱冬天。