课堂导入：（5分钟）

1、同学们，你们今天来学校，穿的什么衣服？外面冷不冷？

预设：棉衣、冷。

问：说明现在是什么季节？

预设：冬天

2、播放儿歌《冬天的童话》，同学们，欣赏完这首儿歌，你从歌曲中听到、看到了哪些冬天特有的景物？

答：雪花、银色的田野、梅花、火炉......

活动一：你眼里的冬天（15分钟）

1、 小组讨论：请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是什么样的呢？请小组代表发言。

预设：天气（展示学生填写的调查表）、植物、景物、动物，人的生活变化等方面（出示图片）

2、 还有的同学用他的画笔描绘出了他眼里的冬天。请一些同学展示自己的画作。

3、问：刚才好多同学都提到了下雪，你喜欢下雪吗？你知道下雪有什么好处吗？

预设：下雪可以堆雪人等，下雪很美，净化空气，对庄稼有好处。但也可能会有雪灾，给人们的生活带来不便。

小结：同学们观察得很仔细，画得也很认真，老师发现，你们眼里的冬天真的很美。

活动二：不一样的冬天（10分钟）

1、在我们北京的小朋友眼中，冬天是这样美丽，但是在南方小朋友的眼中又是怎样的呢？（出示图片）

2、有一首诗歌形象地描述了南北方冬天不一样的景象，让我们一起来读一读（出示图片）

3、说一说：你看到的南方的冬天有什么不一样？

预设：很暖和，草是绿的，鲜花盛开......

小结：大自然真神奇，同样是冬天，南方北方的差异却这么大啊，有机会你也去感受一下南方不一样的冬天吧。

活动三：冬天真好玩（5分钟）

同学们，如果有一位南方的小朋友冬天到北京来做客，那你会带他玩什么呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天里玩过的有趣的游戏。

预设：溜冰、滑雪、打雪仗、看冰雕......（出示学生照片）

小结：这些游戏真有趣，相信南方来的小朋友也一定会爱上这些好玩的游戏的。那冬天玩耍的时候我们需要注意什么呢？这就是我们下节课要讲的内容，请同学们课后思考。

课堂总结（3分钟）

请一位同学用两句话来总结这节课我们讲了什么？

预设：冬天虽然冷，但是有它特有的美丽之处，南北方冬天很不一样。冬天还有很多好玩的游戏，所以我们都喜爱冬天。播放儿歌《铃儿响叮当》，在歌曲中结束本课。 5.学习效果评价设计 评价方式：

1、 能够说出冬天里天气、动植物、景物、人们生活的变化。

2、 能够说出南北冬天的差异。

3、 能够主动参与课堂的活动。

4、 遵守课堂纪律。

6.本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数) 本次教学设计利用儿歌导入，激发学生兴趣。

在教学中我抓住课程的重、难点，课堂活动中采用小组讨论、合作学习的方式，让学生观察和说出冬天里动植物、景物、人们生活的变化，并展示图片、照片。用诗歌、图片向学生展示了南方不一样的冬天，让学生感受到大自然的神奇。最后通过"冬天真好玩"这个活动的设计，让同学们说一说冬天里的游戏，激发学生喜爱冬天、喜爱大自然的情感。

整节课比较贴近孩子的生活，采用孩子自己的照片更能激发孩子的兴趣。