《一个小村庄的故事》第一课时教学设计

福建省福州市福建师大附属小学 薛辉

　　【教学目标】

　　１、知识和技能：

　　⑴认识本课的９个生字，学会１３个字，能正确读写"盖房、造犁、一栋栋、黎明、喘气儿、裸露、湛蓝"等词语。

　　⑵培养学生通过查字典选择词义和结合句子联系上下文理解词语的能力。

　　⑶初步了解课文内容。

　　２、过程和方法：

　　⑴通过自学、讨论、交流，培养学生自主协作能力和阅读能力。

　　⑵通过查字典和结合句子联系上下文来理解词语。

　　３、情感态度和价值观：

　　培养学生爱护家园、保护环境的忧患意识。

　　【教学思路】

　　在这篇课文的教学中，首先以优美的课件展示导入新课，创设情境，带学生进入一个美的氛围，激发学生的阅读兴趣，继而紧扣"读"字，采用"五步阅读法"──

　　一读，疏通字词，读通课文；

　　二读，初步了解课文大意；

　　三读，引导学生质疑；

　　四读，突出重点，品味词句；（在这个教学步骤中，始终以"自学"为先导，立足"讨论式"，教师给予启发、重点提示和点拨归纳，为学生营造一个积极活跃的课堂氛围。）

五读，畅谈体会，深化主题。