三环六步教学三年级数学上册教案

　　　　　　　　笔算乘法（第2课时）

三（4）班数学教师 赵广华

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，今天老师和同学们一起学习笔算乘法。板书课题

　　2.揭示目标

　　1）结合具体情境，经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程。

　　2）使学生初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。

　　3）培养学生的笔算能力。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： （ 分钟左右）

　　独学：

　　 （1）观图，获取数学信息。

　　 （2）读题，理解题意。

　　互学：再看图，互相找一找图中的数学信息。

群学：集体探究，每盒12支，3盒就有3个12支。求3个12之是多少，列式为12×3。

　　方法一：直接用加法计算。12+12+12=36（支）

　　方法二：用数的组成计算：

　　10×3=30 2×3=6 30+6=36

　　 方法三：可以用竖式计算：

　　 1 2

× 3

----

3 6

　　总结：笔算多位数乘一位数，一般把多位数写在上面，一位数写在多位数的下面。 　　自学探究二： （ 分钟左右）

　　独学：自学课本例2

　　互学：互相计算方法。

　　群学：集体探究。

　　 每套16本，求3套有多少本，就是求3个16是多少，列式为16×3。

　　方法一：用加法。16×3也就只有3个16相加、16+16+16=48（本）所以16×3=48（本）

　　方法二：用数的组成计算

　　 10×3=30 6×3=18 30+18=48

　　所以16×3=48（本）

　　方法三：列竖式计算

　　 1 6

× 3

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4 8

　　答：王老师共买了48本连环画。

　　总结：多位数乘一位数（不连续退位）的笔算方法，先将一位数与多位数的个位对齐，在以个位乘起、哪一位想乘满几十就向前一位进几。