八年级地理教案
课题 §6.1自然特征与农业 课型 新授 时间 备课组成员 于再红 主备 吕坤林 课时 1 教学目标
和要求 1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。对应本教学目标,要求学生运用北方地区的地形图,找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线,指出北方地区的范围。
2.比较四大地理单元的自然地理差异。对应本教学目标,要求学生掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然特征,通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方法。
3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。对应本条教学目标,要求学生了解北方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物,理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响,进一步树立因地制宜的观念。 重 点 1.北方地区的范围与自然特征;2.北方地区旱作农业的条件以及农作物。 难 点 1.北方地区自然特征的分析;2.北方地区存在的问题及解决措施。 教师活动内容 学生活动内容 旁注 〖导入新课〗
展示我国四大区域图,回答下列问题:
1、图中字母所代表的四大地理区域分别是:A____、B____ C_____、D___。
2、其中B、C两地区的分界线①是____,②是_____。
〖讲解新课〗
多媒体展示北方的景观图,激发学生学习的兴趣。通过图片的欣赏以及文字的阅读理解,初步了解北方地区。现在让我们一起走进"千里冰封,万里雪飘"冰雪世界,去了解北方的自然特征以及农业。
第一节 自然特征与农业
北方的概况:①范围,②地形,③气候。
〖活动〗学生小组合作学习,结合图6.3北方地区的地形以及P9的文字,归纳北方的范围、地形、气候。
用彩笔杠出重点内容。
北方地区大体位于大兴安岭、青藏以东,内蒙古高原以南,秦岭─淮河以北,东临渤海和黄海。由东北平原、华北平原、黄土平原组成,山脉多东北─西南走向。温带季风气候;年均温自南向北降低;年降水量自东向西有所减少。地处中纬度,东面濒临海洋。
〖活动〗 P10页活动题,通过活动分析,认识北方的气候差异。
在气候、地形等影响下,北方是什么类型的土壤,成因是什么?下面请同学们在书本中找出来。
二、黑土地 黄土地
东北地区的冷、湿环境形成黑色土壤;黄河、海河从黄土高原携带大量的黄色泥沙在下游形成冲积扇平原,逐渐形成今天的华北平原;所以东北是黑土地、华北是黄土地。北方的耕地利用方式以旱地为主,会种植什么作物:农业生产会遇到怎样的困难以及解决措施是什么?
三、重要的旱作农业区(旱地)
主要的农作物。粮食作物:小麦、玉米、谷子;经济作物:甜菜、棉花、大豆
问题:春旱。措施:南水北调、节水农业
〖课堂小结〗
北方地区自然特征及其内部差异的主要成因,北方地区自然环境对农业生产、生活的影响,树立因地制宜的观念。
〖链接会考〗1.下列省区全部位于北方地区的是( )
A. 黑、吉、辽 B.鲁、苏、皖
C.甘、宁、川 D.鄂、豫、赣
2.北方地区的气候属于是( )
A.温带季风气候 B.温带大陆性气候
C.热带季风气候 D.亚热带季风气候
〖作业布置〗地理填空图册
口答。
先阅读P8第一段的文字,后归纳北方地区冬季的特点。
北方地区冬季寒冷。
小组合作学习,找北方的范围。
思考发言。
东北:黑土地
(冷湿环境)
华北:黄土地
(冲积扇平原)
阅读P11文字,了解北方的农业。
阅读并发言。
完成P12活动题:认识华北地区春旱的成因及其影响。
思考并回答。