科 目 数学 主备 班级 六（ ） 学生 课 题 解决百分率的问题 课时 学习目标 1、会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题，在解决问题的过程中 　　学会把分数、小数化成百分数的方法。 2、理解生活中"百分率"的含义，会解决百分率的一些实际问题。 教学重点 教学难点 2、理解 "百分率"的含义，会解决一些实际问题。 课前准备 PPT课件 导 学 流 程

一、复述回顾：（二人小组交流）

百分数表示什么？百分数也叫做什么？

二、自学交流：（仔细阅读课本第84页例1后，回答下列问题）

　　1、求命中率？其实就是求什么？怎么求?

2、计算命中率的公式通常怎么写？为什么要乘100％？对此，你有何看法？

3、讨论：求一个数是另一个数的几分之几和求命中率有什么相同点和不同点？

三、自我检测：

　　1、达标率是指（ ）占（ ）的百分之几。

2、独立计算85页做一做第2题。

四、分层训练：

1、判断对错

　　（1）某工人加工了105个零件，全部合格，这些零件的合格率是105%（　 ）。

　　（2）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%（　 ）。

　　（3）今天我们学校六年级学生的出勤率为98%，那么缺勤率就一定为2% （ ）。

　　2、育才小学种了240棵花苗，有216棵成活，这批花苗的成活率是多少

　　3、我校四（1）班有40位同学，在这次期中考试中，数学有4位同学不及格，该班的及格率是多少？

　　4、你还能举出生活中其它的百分率吗？说一说这些百分率怎么计算？请任选一个编一道求百分率的应用题。