正宁县西关小学导学案

课 题 14卖火柴的小女孩 课 型 新授 教学时数 2 第一课时 主备人 王锦慧 复备人 教学时间 第 8 周 星期 二 2018年4 月17 日 学习目标 知识与能力 １、自学课文６个生字，能正确读写"乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树"等词语。

２、正确、有感情地朗读课文，把握课文内容，从小女孩的生活情境中体会小女孩的悲惨命运，体会作者的思想感情。

过程与方法 有感情地朗读课文，把握课文内容，从小女孩的生活情境中体会小女孩的悲惨命运，体会作者的思想感情 情感态度 与价值观 从小女孩的生活情境中体会小女孩的悲惨命运，体会作者的思想感情 学习重点 1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

2．从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 学习难点 1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

2．从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情 课前准备 五次擦燃火柴的课件；乐曲《天鹅》。 导案设计 学案设计 备 注

预习案

１、我会读：

蜷着　　乖巧　　火焰　　捏着　　橱窗　　哆哆嗦嗦

闪烁　　裂缝　　灵魂　　哧　　　暖烘烘　火柴梗

２、我会辨：

僵（　　）　蓝（　　）　橱（　　）　梗（　　）　蜷（　　）

疆（　　）　篮（　　）　厨（　　）　哽（　　）　倦（　　）

３、 我知道：

《卖火柴的小女孩》是____（国家）作家______写的讲了一个卖火柴的小女孩_______________________的故事。在课文中小女孩____次擦燃火柴，她分别看到了_________、 _________、 __________、 __________。