鸿桥中学"四环节模式"学案

班级：______姓名：_________

年 级：九年级 科 目： 化学 章节 第六章 课时 1 主备人： 修正人： 课题：结晶 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标

　　1了解结晶现象与结晶方法。

　　2.学会分离两种溶解度受温度变化趋势不同的物质的方法

二、学习重点：结晶现象与方法

学习难点：溶解度受温度影响不同的两种物质分离方法

四、学习过程设计

（一）知识预备；（要求：时间3分钟，分值5分）

　　1）大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增＿＿＿＿；如＿＿＿＿＿；少数固体物质的溶解度受温度变化影响很小。如：＿＿＿＿ 极少数固体物质的溶解度随温度的升高而＿＿＿＿。如：＿＿＿＿＿＿．

　　2）曲线倾斜的坡度表示该物质溶解度受温度的影响大小：坡度越陡说明该物质溶解度受温度影响______,越平缓说明该物质溶解度受温度影响_______。

　　（二）自主探究.(时间25分钟,分值20分)

　　1.结晶

　　 演示实验一：用玻璃棒蘸取少量的浓的氯化钠溶液，用酒精灯加热，可以看到_________。

　　演示实验二：在一个烧杯中加入30mL的沸水，加入硝酸钾，配制成硝酸钾的浓溶液，将烧杯放入冷水中降温，可以看到_____________.

　　归纳总结：一定条件下，固体物质可以从它的水溶液中析出。人们通常把从溶液中析出晶体的过程叫做__________，要从溶液中得到晶体的方法有______________和___________。

　　2.结晶方法的先择

　　演示实验一：在一个烧杯中加入30mL的沸水，加入氯化钠，配制成氯化钠的浓溶液，将烧杯放入冷水中降温，_____（填有或无）晶体析出，给其加热蒸发水分，可能看到_____（有或无）晶体析出，说明要把氯化钠从溶液中析出，需要采用______________。

演示实验二：在一个烧杯中加入30mL的沸水，加入硝酸钾，配制成硝酸钾的浓溶液，将烧杯放入冷水中降温，可以看到_________（有或无）晶体析出，加热蒸发水，可以看到_____（有或无）晶体析出