鸿桥中学"四环节模式"学案

班级：______姓名：___________

年 级：九年级 科 目： 化学 章节 第七章 课时 2 主备人： 修正人： 课题：常见的碱 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标

1. 知道氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质。

2. 掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，碱类物质的通性。

3. 了解氢氧化钠、氢氧化钙的用途

二、学习重点：氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质

学习难点：氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，碱类物质的通性

四、学习过程设计

（一）知识预备；（要求：时间3分钟，分值5分）

　　1）溶液中物质都是以______或_______形式分散的，

　　2）碱性溶液能使紫色石蕊试液变成________,

　　（二）自主探究.(时间25分钟,分值20分)

1.常见碱的认识。

　　1)澄清石灰水中的主要成分是__________,肥皂中常含有_________

2）Ca(OH)2在水的作用下会以Ca2+、OH-形式存在，可以表示成：①Ca(OH)2==== Ca2++OH-

同理：NaOH在水的作用下会以Na+、OH-形式存在，可以表示成: ②NaOH=== Na++OH-

KOH在水的作用下会以K+、OH-形式存在，可以表示成: ③KOH=== K++OH-

观察①②③三个式子我们可能得出在碱性物质的水溶液中都有一种共同的离子是____；

归纳总结：溶于水生成的阴离子全部是_______的化合物称作碱类化合物。

1. 氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质。

名称 氢氧化钠 氢氧化钙 氨水 化学式 NH3·H2O 颜色状态 气味 俗名 溶解性