7.奇怪的石头（ 第二课时）

一．引入课题，目标导学

　　1.直接引入，揭示课题

上节课我们学习了第七课《奇怪的大石头》，今天我们继续学习这节课。板书课题，生齐读。

2.目标导学

1.了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。

2.感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。

二、自组学习，合作探究

第一次自组学习，合作探究

独学：

1.读一读：用自己喜欢的方式读课文3-9自然段。

2、画一画：课文围绕着大石头讲了哪些奇怪之处呢？请同学们自由的朗读课文，找一找、画一画。

3、说一说：练习用上这些词语或其中的一部分来描述这块石头。

例：这是一块巨大的，突兀的，孤零零的，时间久的，能把人

遮得严严实实的大石头。

第二次自组学习，合作探究

独学：