《第七课 新航路的开辟》教学设计

一 教学目标分析

知识与能力

　　掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、商业危机、宗教根源和客观条件）；

　　其次，了解开辟的经过（包括四位航海家和四条航线）；

　　最后，新航路开辟给不同地区带来的不同影响（包括政治、经济、科技思想文化等），从而感受历史发展的对立统一性。

过程与方法

　　通过地图动态演示、表格归纳、等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生读图识图的能力。

通过问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件。

情感态度与价值观

　　通过对新航路开辟的动机的分析，使学生认识资本扩张惟利是图的本质；

　　通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。

二 教学重点、难点分析

　　重点：新航路开辟的原因

新航路开辟的影响（商业革命、价格革命和资本的原始积累）既是重点也是难点