三环六步教学一年级数学上册教案

位置 前、后（第2课时）

一（4）班数学教师 刘羽祯

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

　　同学们，我们坐在哪里？大家回答得很好，在教室里。在我们的前面，后面分别有什么？大家有谁知道？今天我们来学习位置中的前面和后面。

　　2.揭示目标：

　　1)在具体活动中，让学生体验前后的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。

　　2)能确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究：初步体会前后位置关系 （ 9 分钟左右）

　　独学：自己打开课本找到主题图。

　　互学：同桌说一说我们的前后分别有什么？

　　群学 ：图中谁在最前面？谁在最后面？大家互相说一说。

　　 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1）听口令5位同学到讲台上来。

　　说说，谁在最前面？谁在最后面？

　　（2）同桌合作说一说

　　板书设计：

　　位置 前、后

前、后