免费下载《第九单元:认识11-20各数》教学设计教案
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课题: 11-20各数的认识

课时分配:4-1

课时数:1课时

教学目标:

  1. 使学生能正确数出数量在11~20之间物体的个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的,掌握20以内的顺序和大小。

  2. 经历数概念的形成过程,初步体验计数的发展过程和作用,形成初步的抽象概括能力。

  3. 培养学生用数描述具体事物的自觉性,渗透环保意识,提高学习兴趣。

教学重点:认识计数单位,掌握数的组成,能正确的读、写11~20各数。

教学难点:初步了解十进制,发展学生的数感是本课的难点。

教具准备:电脑课件、小棒、线。

学具准备:小棒、线。

一 新课导入:

  同学们,听说你们数数的本领特别强,是这样吗?那我们来一次数数比赛好不好!(要求一根一根地数,看谁数得又对又快。)

师:请告诉老师,你有多少根小棒?