语文园地四

第二课时

课时目标：

1、朗读短文，逐步养成积累的习惯。

2、正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受大海的美丽。

教学过程：

一、导入。

时间老人的脚步声响起了，又到了"日积月累"的时候，今天我们要积累些什么呢？一块来看看吧！

二，读读记记。

1、有自己的喜欢的方式读一读。

2、指名朗读。

（1）指名读，正音。

（2）分小组练习朗读。

（3）齐读短语。

3、发现积累方法。

你们在哪见过这些词语？

教师小结：在读书的时候做个有心人就能积累很多很多的好词好句。

4、扩展练习。

你能开动脑筋，把这些词说得更具体些吗？

（ ）的夏夜 （ ）的球赛

（ ）的松果 （ ）的翅膀

（ ）的问题 （ ）的天气

（ ）的眼睛 （ ）的荷叶

5、会用这些词语说句子吗？试着说说。

三、我会读。

1、出示图画，

提问：你去过海边吗？那一定见过浪花吧，自豪地告诉大家，浪花是怎样的？