《为中华之崛起而读书》课堂实录

江西省赣州市南康区第四小学 卢琼

　　一、激情导入，聚焦"中华不振"。

　　师：上节课我们观看了建国65周年庆典，那宏大而又壮观的场面，我们无不为祖国的繁荣富强而感到自豪。但是，你可曾想过：为了实现民族的繁荣富强，多少中华儿女作出了不懈的努力，谱写出了多少感人的故事，这节课，让我们继续走近少年周恩来，一同去了解他从小立志为国读书的故事，伸出手跟着老师一起写课题（板书：25为中华之崛起而读书），齐读课题，清晰而坚定地读--，铿锵而有力地读--。

　　二、抓住第8段，感悟"中华不振"。

　　师：你们知道吗，"读书的最高境界就是能把一句话读成一个词语"，上节课你们已经读出了一个词语--"中华不振"（板书：中华不振）。

师：接下来，就让我们回到那段"中华不振"的历史，拿起笔，默读课文，找出中华不振的地方，哪些让你心头一震，揪起心的地方就给它画下来。放开声音读，可以宣泄自己的情感，没有声音的读，可以把自己情感内化到心里的最深处。