第九章 西半球的国家

第一节 美国

课 型：新授

授课班级：08级3、4班

教学目标

知识目标：

1、美国的自然环境特点和移民国情。

2、美国农业生产的布局与特点。

3、美国的工业布局及高科技的特点。

4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。

能力目标：

1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。

2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响。

3、运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用

情感目标：

1、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。

2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。

教学重点：美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。

教学难点：

1、揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系。

2、理解高新技术产业对美国经济的推动作用。

3、认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。

突破措施：

　　１、运用挂图反复辨认、巩固

　　2、加强习题练习，强化练习

教学方法：自学、合作、探究学习

教 具：投影仪、美国有关地图

课 时：2课时

授课时间：

第一课时

教学过程：

一、导入新课

同学们，前面我们所学习的日本、印度、俄罗斯、澳大利亚等国家是位于东半球还是西半球？(学生议论：东半球)，对，这些国家都是属于东半球的国家。那么西半球有哪些代表性国家呢？这就是我们今天要开始学习的内容。

二、出示教学目标：

三、讲授新课，（投影自学提纲，学生自学）

（一）移民国家

1、人口：　　　　（2000年）。

2、人种： 是美国的土著居民，美国的人种有 、 、 ，其中以　　　种人为主，印第安人是 种人。

3、民族：各国移民经过长期的融合，形成统一的 民族。

4、美国的华人和华侨分布广泛，在 、 和 等城市还有华人聚居的、富有民族特色的" "。

（二）自然环境

1、位置：跨寒、温、热三个温度带，东临 　　洋，西临 　　洋，东南是 　湾。北部邻国是　　　　　。

2、领土：本土　 州，2个海外州：　 　 　州位于北冰洋沿岸（大部分位于 带），