课题 生日 年 级 四年级 主备人 黄莹 学习

内容 教师提供 卡纸 学生提供 写上自己生日在几月几号的纸片 学习

目标 1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。

2、根据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。

3、学生在积极参与数学学习活动中，体验快乐与成功。 重点

难点 重点：在具体情境中，使学生体验统计的全过程。

难点：如何更好地使学生交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。 学 习 过 程 学 案 一、 听歌曲思考问题

1、你知道祖国妈妈的生日是在几月几日吗？

预设：十月一日

2、你现在知道自己的生日是几月几号吗？拿出自己课前写好自己生日的卡片。 二、 自主学习

1、说一说自己的生日是在什么季节。

2、分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？

（1）小组讨论。

（2）全班交流，汇报讨论结果。

（3）说一说你有什么好方法记住四季的划分？

3、调查。

（1）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？

（2）请两名同学上讲台整理纸片。

4．涂一涂。

根据老师给的提示，在统计表格中涂色，整理数据。

A、 用铅笔涂

B、 涂的时候不要涂到格子外面，要涂满格，不要涂小半格，也可以用画斜线的方法

C、 1个格子代表1个人

5、说一说

（1）哪个季节过生日的同学最多？

（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？

（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。

（4）从图中你还能发现什么？

（5）如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？