9加几

学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 一数组 授课时间 11. 课题 9加几 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 　　1、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；

　　2、使学生初步理解"凑十法"，初步了解"9加几"进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。

过 程

与方法

　　培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。

情感与态度 　　在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。

教学重点 与

难点

　　 1、 能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。

　　2、使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法。

教具学具 主题图或课件等。

教学方法与手段

尝试教学法

使用教材的构想

体验用数学知识解决一些简单的实际问题