《春笋》第一课时

课前五分钟活动：

诵读清代高鼎的《村居》

　　一、学习目标：

1、 我要学会本课9个生字，认识一个多音字，认识2个偏旁；理解由生字组成的词语。

2、 我要正确、流利、有感情地朗读。

3、我要初步理解课文内容。

二、学习活动安排：

导学任务：

1、按要求自学：

①自读课文用"○"圈出本课的生字。

②用"-"画出本课的词语。

③标出本课的小节。

2、自主先学：

(1) 按要求完成自学。

(2) 你能读准这些生字的字音吗？[A1]

(3) 说说你是怎么记住这些字的？[A2]

(4) 你能给它们组个词吗？

(5) 小组内说说这篇课文一共有（ ）小节？个别汇报。

"笋"：是读平舌音。

　　"再"：也是平舌音。

　　"迎"：是后鼻音。

　　"声"、"冲"：也是翘舌音。

　　"块"、"外"：注意声母之间的区别。

声：上面是"士字头，士兵的声音真响亮，所以是"士字头"。

　　"电"：跟哪个字很相近？怎样区别它们？