板书设计： 1、春笋

　　 春雷 冲破 冒出来 外衣

　　　　　　　嫩生生 娃娃 一节 再向上

教学反思：

　　在教学本课时，我让学生去观察书本上的插图，说说春笋给你留下的印象，进而激发学生学习课文的兴趣。通过小组合作学习理解词语，如"冲破"、"掀翻"、"冒"等，由图到词语再到句子，学生易于接受。

1、春笋 第二课时

课前五分钟工程：

诵读清代高鼎的《村居》

一、学习目标：

1、我要了解春笋具有战胜重重困难，不断向上的顽强生命力。

2、我要学写生字。

二、学习活动安排：

1、成功自学：自由熟读课文一遍。

2、小组讨论：

春笋长得什么样？你从文中的哪句话读出小春笋力量很大？