14*《不会叫的狗》教案

教学目标：

1.认识"讨、厌"等11个生字，读准"吗、担"等5个多音字。

2.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。

3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。

4.能运用预测策略阅读课外书。

教学重难点：

1.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。

2.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。

教学准备：

学生：根据拼音提示，自学课后生字。但不要提前通读全文。

教师：多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、回顾导入，大胆预测。

1.同学们，上两节课我们学习了推测的方法，你还记得吗？（板书推测方法：题目、内容、插图、规律）这节课我们继续用这样的方法来学习新的课文。

2.同学们请看课文插图，看到了谁？它在干什么？这只狗就是故事的主人公。这个故事的题目就是--《不会叫的狗》。板书课题，齐