《哪座房子最漂亮》教学设计

黄家口镇小学 刘海艳

教学目标：认识１２个生字。学写"了、子、门、月"４个字；认识２个笔画"横撇、弯钩"和４个偏旁"广、户、穴、尸"；正确、流利地朗读课文，背诵课文；了解课文内容，感受农村的变化。

教学重点：识字、写字，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。

教学准备：相关课件和图片。

教学时间 ：两课时

教学过程

第一课时

学习目标：初读课文，认读生字词；正确、流利地朗读课文，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情，体会农村变化大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。背诵课文。书写"了，子"。

一、 谈话导入：

同学们，现在是什么季节？（生答：秋天）秋天天气凉爽，正是出游的好时候，你们喜欢旅游吗，今天老师就带你们到美丽的乡村去看一看，我们出发了，一路上看到了这样的画面（课件出示农村风景图片并配乐）

师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上建起了房子，你们看──（课件动画朗读课文）

出示课题，我们今天要学习的这首小诗就是写这个美丽的村庄的，题目叫"哪座房子最漂亮"出示课题，跟我读。其中"子"和"亮"在这里都读轻声。读了题目，你最想知道什么？

二、初读课文，认读生字词

１、初读课文，纠正字音。让我们一起走进这首小诗去寻找答案，打开书66页，请用你喜欢的方式来读读这首诗歌，注意读准字音，不认识的字要多读几遍，记住字音。

2、检查朗读。我请一排同学来读诗歌，一人读一行。其他同学认真听，看有没有读的不准确的地方。请两组同学读。评价正音。

3、认读生字。一些生字朋友要跟我们认识一下，老师把他们请出来了，看看你能读出来吗，扣书，看大屏幕（课件出示带拼音的词语）二类字是红色字：哪里 漂亮　青青的　门窗　房屋　我们 要是　花香。指名领读，齐读。

３．去掉拼音，你还能读吗，齐读，开火车读

三、朗读课文，理解内容

我们认识了这些生字朋友，现在把他们送回家吧。（课件出示课文内容，生字标成红色）。

我们一起再来读读小诗，看看诗中描述的农村的房子是什么样的。

１、师生共同读课文。

２、学习第一句：农村的房子是什么样的？学生回答，教师相机演示课件，出示房屋图

３、学生回答后，出示课件，画面出现文字：青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗，

引导：瓦是青青的，墙是白白的，看上去十分的整洁。在周围绿树红花的映衬下是那么洁净，宽宽的门，大大的窗，多么的宽敞明亮啊，住在这样的大房子里一定舒服极了。你能通过朗读来夸夸它吗？指名读。师相机指导：读的慢一点，轻一点，让我们好像看到这宽敞明亮的大房子就在眼前一样。青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。再指名朗读。

现在我们在这宽敞明亮的大房子里休息一下，找个最舒服的姿势坐好，闭上眼睛，听老师来读这首小诗中的句子，你想象一下，看有什么新发现，播放音乐，师读一二句。你好像看到了什么，听到什么，闻到什么？

　 生自由发言。相机指导：会有些什么花，什么果，什么香。