17、可贵的沉默

主备: 范艳　 审查：　　 使用：

教学目标：

1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生抓住关键词句理解体会孩子们的心情。

2、过程与方法：抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，结合课文插图，帮助学生理解其含义，感受其情感。

3、情感态度价值观：受到要关心父母、回报父母的教育，学会关心别人。

教学重难点：

引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化,懂得关爱父母，关心他人是本课的重点。体会沉默的可贵是本课的难点。

课时划分：两课时

教学教法：图文结合 以读代讲

教学准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、导入：

1、板书：沉默 "沉默"什么意思？（不说话）

2、（ ）的沉默 学生回答

3、齐读课题 读了课题有什么疑问？

①为什么沉默？②沉默什么？③为什么说这种沉默是可贵的？）

这节课我们就一起走进故事，走进孩子们的心灵世界去寻找答案。

二、初读感知

1、自己读读课文吧，注意要读准字音读顺句子。

2、认读词语