口语交际·习作二

　　第一课时 习作

【学习目标】

　　1.根据单元主题"祖国在我心中"写演讲稿，掌握演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与一般规律。

　　2.能够围绕主题搜集信息、恰当选择和处理信息，提高安排、组织习作素材的能力。

【学习重点】

　　根据单元主题"祖国在我心中"写简明的演讲稿。

【学习难点】

　　根据演讲稿的一般规律和基本方法，运用恰当的素材和语言，围绕主题展开演讲。

【学前准备】

　　1.课前搜集演讲活动的视频。

　　2.搜集几篇赞美祖国的比较优秀的演讲稿。

　　3.围绕"祖国在我心中"这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，编写以"爱国"为主题的手抄报，阅读和爱国有关的书籍。

教 学 过 程 教学环节 导案 学案 一、欣赏视频，感受"演讲"。

（用时：5分钟） 　　导入：同学们，你们都曾参加过或听过哪些演讲？让我们一起来欣赏一段精彩的演讲吧。

　　这节课我们将通过一种新的形式--演讲，来赞美祖国，表达我们对祖国的热爱之情。 　　欣赏视频，了解演讲的形式。 二、集体交流，认识演讲稿。

（用时：15分钟） 　　引导学生全面了解演讲和演讲稿的特点，为习作做好充分的准备，同学们经过交流后，师生共同归纳演讲和演讲稿的特点。 　　1.认识演讲稿。

　　2.师生共同归纳：

　　（1）演讲稿：一种在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的特点、主张或思想感情传达给听众，使它们信服并在思想上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。

　　（2）结合视频中的演讲，师生共同归纳演讲稿的特点：①具有"针对性"；②具有"可讲性"；③具有"鼓动性"。 三、围绕话题，设计"演讲"。

（用时：7分钟） 　　1.确定主题。

　　2.明确演讲稿的格式。写演讲稿有哪些格式上的要求？演讲稿又怎样写呢？

　　3.怎样才能做到观点清楚，打动听众呢？欣赏几个演讲的片段。 　　1.阅读"口语交际·习作二"的第一自然段，把你了解到的告诉大家。

　　2.学生将学习成果填在表格中。

　　3.（1）设计一个精彩的开头；（2）设计一个精彩的重点段；（3）设计一个耐人寻味的结尾。

　　4.撰写演讲稿。