2017-2018学年粤教选修唐诗宋词选读登临词二首 念奴娇 教案2
2017-2018学年粤教选修唐诗宋词选读登临词二首 念奴娇 教案2第1页

登临词二首

教学目标:

1、体会《桂枝香》一词作者对六朝因荒淫相继覆亡的感叹,体会《念奴娇·登多景楼》一词作者对南宋朝廷苟且偷安策略的否定和批判,感受作者积极北伐抗金、收复中原失地的强烈愿望。

2、积累掌握登临词中常见意象的涵义。

3、理解词中所用典故的涵义。

教学重点:1、了解典故运用的作用。2、对登临所见景象进行赏析。

教学时数:一课时

教学过程:

念奴娇 登多景楼

1.作者及写作背景简介

陈亮 (1143一1194),字同甫(也写作"同父"),婺州永康(今属浙江)人。学者称之为龙川先生。一生没有做过官。宋光宗绍熙四年(1193)考取进士第一名,授签书建康府(今南京)判官,未赴任就去世了。他为人才气超迈,喜谈兵,议论政治注重事功,思想出入于王霸之间,具有积极的用世精神。平生极力主张抗金收复中原。在他的作品里,处处表现出强烈的爱国思想,意气凌厉,感情激越,锋芒逼人。擅长政论文,大都具有精辟独到的见解。他的词与辛弃疾同调,其气概之豪迈,甚至比辛更高一筹,但文采略逊于辛,是辛派词人中重要的一员。

2.基本解读:

全词翻译:

登上多景楼,环望四周,这长江就像鬼设神造得 一般,能攻能守,简直是向北伐金的天然凭借。

然而,长江的这个意义,古今有几个人能领会呢?他们只是把长江认作天然形成的南北分界线。

你看,一条大江横卧面前,东、南、西三面都有山峦环绕,形成了争雄中原的有利地形。

唉!六代王朝,你们凭借着这样的优势干什么去了呢?偏安一隅,苟且偷安,各谋私利,忘记了南北统一的大业。

我笑啊,那时的王石和谢安之辈,还敢跑到这儿,登高望远,故作姿态,流下了所谓的英雄泪。

其实,他们只不过是为保护自己家族和个人利益,而不愿凭借长江天险,收复中原失地的小人物而已。

我们应该学习当年的祖狄,下定决心,长驱直入,收复中原。用不着犹豫不决,瞻前顾后。

象这样,年轻人善于用兵,即可拿下,无需老将出马,当年的淝水之战不就是很好的战例吗?抗金的优势在我,那用管敌人是否强悍。

1问:《念奴娇》中用了哪些典故?有何表达效果?

提示:这首词用了"新亭对泣" "中流击楫"和"淝水之战"等典故,或讽刺尖刻辛辣或决心克复中原或抒写必胜信念,都与作者所表达的主旨有关,加强了词情的表达,丰富了内容,增强了气势。

2问:《桂枝香》 《念奴娇》都写及长江,但详略有异.说说两者在写法上的不同.

提示:《桂枝香》中用斜阳.帆樯.彩舟.白鹭来衬托长江之美,虽是秋色却无萧瑟之感,反而充满了生机与气势,运用的是白描手法. 《念奴娇》一词是突出了长江的险要,借批判六朝统治者缺乏争雄的远略与勇气来揭露批判现实中当权者凭借天险以求苟安的政策.是以议论为主。

3问:这两首词都涉及了六朝故事和其他古代人物故事,这对表达作品的情志有什么作用?

提示:这些六朝故事和其他古代人物故事既可使词的语言精炼,又增加了内容的丰富性,增