《发现》学案

【设计理念】

　　研读朗诵《忆菊》、《回来了》、《发现》、《死水》四首诗，在班级举办闻一多诗歌小型朗诵会。

　　诵读法是鉴赏诗歌的重要方法。学习现代诗必须重视诵读，通过诵读把握诗人强烈的思想感情。闻一多先生是著名的爱国诗人和学者，先生的诗歌感情洋溢，情感表现虽有差异，爱国感情却是不变的旋律，多读几篇会加深我们对闻一多先生及其诗歌的了解。新课程标准非常重视学生的自主学习，举办闻一多诗歌小型朗诵会，一方面可以培养学生自主揣摩诗歌、加强同学问交流合作的能力，另一方面又可以使大家受到爱国主义情感和诗美的熏陶，发挥传统诗教的积极作用。同时，要求学生根据所选诗歌撰写串台词，还能促使学生全面深刻地理解每一首诗，提高语言实际应用的水平。

　　【教学过程】

　　一、分组准备。

　　提前一周时间布置学生查找有关闻一多的生平及诗歌鉴赏资料，自主研读朗诵闻一多的《忆菊》、《回来了》、《发现》、《死水》等诗歌。

　　根据实际情况把全班分成三个朗诵能力均衡的小组，男女生搭配合理。每个小组推出男女主持人各一名，选出四名朗诵者，集体商定形成串台词。

　　二、教师指导。

　　(一)朗诵准备由学生自主进行，教师在必要时给予指导，尊重学生个性化的理解与处理。

　　(二)教师给学生提供闻一多中学在其校园内举办的"闻一多诗歌演唱会"部分串台词，指导学生仿照写作。可以穿插背景、评价诗歌，男女主持人作好衔接，语言要追求诗意。

　　【示例】

　　男：在清华以及后来留美期间，他特别怀念暑期两个月的家乡生活，写出了名叫《二月庐》的诗篇，表现出远在他乡的学子对巴河老家的特别眷恋之情。

　　女：请听表现诗人遨游书海后独特心绪的早期新诗《二月庐》。

　　男：在清华园读书期间，闻一多以勤奋好学闻名校园，诗名、文名、画名传遍清华。五四运动以前他写了许多优秀的古体诗，五四以后就改写新诗了。经过五四运动的洗礼，闻一多强烈地感受到封建社会黑暗现实的压抑，写出了反抗封建社会压抑的新诗《一个小囚犯》。

女：《一个小囚犯》这首诗表面上是描写家长关爱孩子，把孩子整天关在屋子里，而