细胞的形态和功能

一、学习目标：

1、理解细胞形态与功能的统一

2、掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。

3、细胞形态与功能关系

二、重难点：

1、掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。

2、细胞形态与功能关系。

三、知识结构：

1． 握住镜臂， 托住镜座。

2．把显微镜放在实验台上，略偏 （显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。

二、对光

3．转动转换器，使 对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。

4．把一个较大的 对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过 ，可以看到白亮的视野。

三、观察

5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有"6"字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

6．转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。

7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

注意事项：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

根据光学显微镜的构造和原理，以及使用低倍镜观察积累的经验，并参考P8图，请各小组

步骤：对光--放置装片-- --使镜筒上升--观察--将要用高倍镜观察的部位移至视野 --转动转换器，换至 --观察。

四、细胞的形状是多种多样的，有的是 、 、 、 、 等。

细胞的大小也差别很大，一般来说高等动物的 大于体细胞。

大多数的 大于微生物的细胞。

五、 的统一是有机体细胞的一个重要特征。越高级的生物， 越明显。

四、例题讲解：

[例1] 回答下列实验操作和观察的有关问题：

⑴下面是几位同学在实验中的做法，其中操作正确的是_________。

甲：将反光镜对着太阳光以使视野内达到最大亮度

乙：观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图

丙：用卫生纸擦拭目镜

丁：使用低倍镜已看到细胞，觉得有些模糊，于是调试细准焦螺旋

戊：使用低倍镜看不到细胞，于是换高倍镜期望能看到细胞

已：为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞，在换用高倍镜前应先向右下方移