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第三课时

教学内容：

　　加深理解课文

教学目标：

　　1、品评最后一节，了解它在全文中的作用。

　　2、朗读、背诵三、四、五自然段。

教学过程：

一、学习第五段

　　细读第五段。(1)默读思考：这一自然段在全文起什么作用? ①总结全文，告诉我们九寨沟是一个充满诗情画意的人间仙境，②使文章首尾呼应，即与"一进入景区，就像到了一个童话世界"一句相照应)(2)有感情地朗读课文。

　　二、练习

　　填空。(1)九寨沟在__________________________ (2)每当天气晴朗时,______________________构成了_____________ ，所以人们把这些湖泊叫做__________________________________

　　三、复习全文：

　　1．指名背诵第3～5自然段。

　　2．回答问题：(1)"九寨沟"的名字是怎么来的?(2)这里的湖泊为什么称为"五花海"、"五彩池"?(3)课文里描写了哪四种珍稀动物?它们的主要特点是什么？

　　四、教学生字，指导书写

　　1．指读要求会写的生字。

　　2．自己设法记忆字形，感到困难的在字下面打上"?"。

　　3．交流自学情况。

　　大部分字用熟字加部首的方法记忆。

　　沟(勾) 恰(合) 若(右) 敏(每) 禽(离) 窜(串)

下列字容易写错： 县 善 捷